Projet ciblé sur école en territoire prioritaire. Avec le soutien de la DRAC Bretagne. En partenariat avec l'association RITM.
Ce parcours « Du jazz sur les ondes » propose, à travers la création d’émissions radiophoniques thématiques (podcasts), une découverte de l’histoire des esthétiques apparentées « jazz » depuis le XXème siècle ainsi qu’une réflexion journalistique sur la place des femmes dans le jazz contemporain.
Une série de portraits documentaires portant sur le parcours et la vision de cinq jazz « women » que les élèves rencontreront sera réalisée lors de ce projet. A travers ce prisme, les élèves seront également invités à s’interroger sur leur relation aux médias, sur le traitement et la création de contenus journalistiques. Une valorisation de ces productions sera proposée à l’occasion d’une restitution en public organisée par Vannes Echos Jazz dans le cadre de la Journée internationale du jazz portée par l’UNESCO au printemps 2025.
Les élèves visiteront aussi une radio, les coulisses au studio et découvriront le fonctionnement des enregistrements des émissions, les programmations, diffusions, studios... Un partenariat avec le festival Longueur d'ondes leur permettra en début de projet de s'initier au podcast par l'écoute et la participation au jury du Festival.
Enfin, les portraits réalisés sous forme de podcast des élèves seront valorisés par la diffusion Radios (RCF, Radio Larg, et TSF Jazz).
Ce projet concerne la classe de CM1 CM2 de l'école Saint-Martin de Trédion.
objectifs pédagogiques
- Travailler, poser sa voix et sa posture, développer son écoute dans une situation de communication, structurer son discours pour exprimer sa pensée : argumenter, communiquer et échanger
- Apprendre en faisant, devenir autonome en situation de création : Découvrir, apprendre et maîtriser l’utilisation d’outils radiophoniques (prise de son et montage audio, enregistreurs numériques, studio mobile)
- Réaliser des podcasts radio autour de portraits de Jazz women (décrire, interviewer, questionner, commenter, justifier ses choix)
- Comprendre à travers une expérience pratique le système des médias et notamment de la radio ; comment mener une enquête journalistique, recueillir des propos /informations, les traiter et les livrer sous la forme d’un contenu professionnel. S’initier aux techniques de réalisation d’émissions radiophoniques.
- Former le jugement critique des élèves, développer leur goût pour l’actualité, forger leur identité de citoyen et de spectateurs.
- Découvrir l’Histoire du jazz à travers l’écoute de vinyles, l’analyse des différents courants du jazz, la rencontre avec des musiciens de la scène jazz
- Ancrer ce projet à un événement Jazz d’envergure Vannes Echos Jazz et rayonnant sur l’ensemble du territoire de l’agglomération.
- Installer et conforter un climat durable d’égalité filles – garçons au sein de la classe et plus largement de l’école. En s’interrogeant sur la place des femmes dans la scène musicale Jazz, celles qui ont marqué l’histoire du jazz et la rencontre avec des jazz women contemporaines, les élèves seront amenés à s’interroger sur une question sociétale majeure et en pleine mutation.