Pratiquer la musique avec un musicien intervenant spécialisé, apprendre à écouter et à créer !
Nos enseignants artistiques (qualifiés du Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant/ DUMI), vous accompagnent dans votre projet « Musique à l’école ».
Déroulement :
- séance en salle dédiée et adaptée le matin ou l’après-midi
- selon les possibilités du musicien intervenant
- nombre de séances validé selon le projet et capacité d’accueil.
Marion Bellec, Gabrielle Bauduin-Diaz, Dilchad Dehkani, Philippe Launay, Morgane Le Bars, Emmanuelle Ostin et Michel Tanguy (« dumistes ») sont musiciens et pédagogues : du violon au piano en passant par la guitare, l’accordéon, la flûte traversière, le chant ou les percussions, ils vous accompagneront dans vos projets pour faire vivre à votre classe une aventure de découvertes artistiques et musicales. À l’écoute des enseignants et de la classe, ils vous soutiennent dans la construction de vos projets musicaux et/ou interdisciplinaires. Vos élèves deviennent artistes, acteurs et créateurs... Les compétences des musiciens intervenants sont diverses. Leurs expériences artistiques font de chaque projet un projet unique.
Le dispositif Musique à l'école vous offre la possibilité :
- d'imaginer et proposer vous-même, en toute liberté, un projet artistique à dominante musicale... (n°1) : Votre projet sera co-construit avec le musicien intervenant pour un nombre de séances en conséquence
- ou d’être guidés vers des propositions « clé en main » listées ci-dessous (n° 2 à 8). Notez que dans ce cas, le nombre de classes validées et le nombre d'interventions sont limités.
Les parcours
Vous avez votre propre idée de projet de classe, de cycle, d'école ? Vous en proposez les grandes lignes librement, le projet sera ensuite co-construit avec le musicien-intervenant.
Mise en musique d'un album jeunesse, travail autour d'une esthétique musicale ou d'une œuvre, pratique rythmique ou vocale, création et explorations sonores, composition de chansons... Voici quelques pistes, laissez aller votre imagination et donnez-nous les grandes lignes de ce que vous imaginez pour votre classe !
N'hésitez pas à en parler à l'équipe de musiciens intervenants déjà présents sur le terrain ou à nous contacter si vous souhaitez être épaulés dans cette démarche !
Informations pratiques :
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Ce projet de chant choral invite les élèves à l’exploration vocale, l’apprentissage de chants et le travail de l’écoute. Le projet s’achèvera par un temps de rencontre/concert inter-écoles valorisant le travail accompli et offrant un moment fédérateur autour des chants appris, accompagnés en live par les musiciens intervenants.
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 8 classes (2 max par école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
- Transport pour jour de rencontre/concert inter-écoles à charge de l'école
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Ce projet vocal plongera les élèves dans un conte musical : ils en deviendront les acteurs par le chant et la narration. Attention : conte musical prédéfini par l’intervenant, adapté au(x) niveau(x) des classes.
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 20 classes (min 2 d'une même école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
- Coûts à prévoir au besoin : décors, réservation de salles communale...
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Les élèves partiront en voyage dansé et chanté autour du monde. Projet d’école avec un grand bal organisé, sur le temps scolaire, en fin de projet pour partager un moment d’échange convivial.
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 18 classes (idéalement 3 d'une même école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
- Coûts à prévoir au besoin : réservation de salle communale pour la finalisation, ou à défaut prise en charge du transport si en dehors de la commune
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
A travers l’écoute, le corps, la manipulation de petites percussions, découvrons les grands classiques tels que Casse-Noisette, le Carnaval des animaux, les Quatre Saisons (au choix de l’intervenant).
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 8 classes
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Ce projet vise à travailler la pulsation, le rythme ,la polyrythmie… via des outils variés proposés par l’intervenant tels que les percussions corporelles pouvant être mises en espace, en mouvement ; la méthode O’passo, ou encore des instruments rythmiques.
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 20 classes (min 2 par école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Ce projet fera appel à la créativité et l’imaginaire des élèves. L’album jeunesse prédéfini par l’intervenant prendra vie grâce à des voix, bruitages, instruments, ambiances sonores produits par la classe...
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 20 classes (min 2 par école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté
Clé en main : contenu prédéfini par l’intervenant.
Ce projet permet de comprendre comment les familles d’instruments fonctionnent à partir de petites explorations et manipulations : comment jouer sous forme d’orchestre en mettant en œuvre ses connaissances et jouer tous ensemble en codant la musique pour créer sa propre partition ?
Informations pratiques :
- Capacité d'accueil : 20 classes (min 2 par école)
- Durée des séances : 45mn
- Calendrier à définir avec l'intervenant
- Lieu des séances : à l'école, prévoir un lieu dédié et adapté